3月12日，“榜樣模范進校園”活動首場專題報告會在厚德樓B302教室拉開帷幕，黨的二十大代表、省委委員、三澗溪村黨委書記高淑貞受邀來我校作專題報告。學校黨委委員、副校長董傳民主持報告會，并為高淑貞書記頒發(fā)“特聘思政課教師”聘書，現(xiàn)場氣氛熱烈，來自汽車工程系、機械工程系、智能制造系等400余名師生共同聆聽了報告會。
據(jù)悉，此次報告會分三個階段，第一階段：集體共研——基層實踐賦能理論課堂。高淑貞書記與馬克思主義學院全體教師圍繞“中國式現(xiàn)代化”主題開展集體備課研討。作為深耕基層數(shù)十載、帶領村民實現(xiàn)脫貧振興的“信仰踐行者”，高淑貞以三澗溪村十年巨變?yōu)轷r活案例，生動詮釋了“讓有信仰的人講信仰”的教育真諦，讓思政課教師既獲得鄉(xiāng)村振興的實踐養(yǎng)分，更感受到基層黨員干部對黨的創(chuàng)新理論真摯而熾熱的情感認同。
第二階段：專題宣講——小康路上的三澗溪答卷。報告會現(xiàn)場，高淑貞書記以“探索鄉(xiāng)村振興的三條路徑”為題，結合自身扎根農(nóng)村數(shù)十年、拼搏奮斗的人生經(jīng)歷，從“政治領航、產(chǎn)業(yè)領富、文化領魂”三個角度，為我們講述了三澗溪村從“窮亂差”到“綠富美”的蝶變之路，授課中展示的一張張照片、一組組數(shù)據(jù)彰顯了偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵，詮釋了敢于斗爭、善于斗爭的策略藝術，解讀了鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村治理的思路方法?？梢哉f這不僅是三澗溪村的奮斗史，也是高淑貞書記“在逆境中破繭”的勵志篇章，是她“輟學不輟志”信念的生動寫照，更是對今年政府工作報告中“深入推進鄉(xiāng)村全面振興”要求的深刻詮釋?；顒蝇F(xiàn)場，師生圍繞“捆綁式考核是否能應用于課堂教學”“青年如何投身鄉(xiāng)村振興”等話題踴躍提問，高淑貞書記結合自身經(jīng)歷勉勵山科學子：“同學們，我曾是高考落榜生，但我知道無論干什么都要全力以赴。你們是當代的大學生，一定要學起來、動起來，做對社會有用的人!”在場師生無不為之動容，一致表示要以高書記為榜樣，在實踐中淬煉本領，成就事業(yè)。
活動最后，開展了“雙師同堂”活動，以理論照進現(xiàn)實。高淑貞書記走進思政課堂，與馬克思主義學院李婉穎老師共同為學生講授習近平新時代中國特色社會主義思想概論課程第二章第一節(jié)《在中華大地上全面建成小康社會》，李婉穎老師從“精準扶貧政策體系”“共同富?！钡壤碚摼S度切入全面建成小康社會的輝煌前景，高淑貞書記則同步展示三澗溪村“產(chǎn)業(yè)振興路線圖”“文化鑄魂育人”等一手材料，通過“理論透視+實踐解碼”雙重視角，將抽象概念轉化為可觸可感的現(xiàn)實圖景，可以說兩位老師同場合作教學，配合相得益彰，師生互動熱烈，課堂高效，精彩紛呈，思政課的思想性、理論性和親和力得到有效提升。
此次“榜樣模范進校園”活動設計巧妙，“集體共研-專題宣講-雙師同堂”三個環(huán)節(jié)主線清晰，主題鮮明，內(nèi)容有效銜接，是馬克思主義學院在教學改革征程中的一次有力探索，更是新時代思政課建設實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的應有要義，為加快推進職業(yè)教育“大思政課”教學改革提供了鮮活范式。未來，我?！鞍駱幽７哆M校園”系列活動將加大創(chuàng)新力度，以“課堂革命”為牽引，持續(xù)邀請更多的先鋒模范走入校園，走進課堂，實現(xiàn)工匠精神可觸摸、勞模故事可參與、報國情懷可共鳴，為培育更多制造強國建設者努力添磚加瓦。
（撰稿：王春秋；審核：張海鴻）
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